1、【题目】“夫美也者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故日美。”这句话体现了()
选项:
A.求美先求真的观点
B.美善统一的观点
C.美的内在规律的观点
D.真美合一的观点
答案:
B
解析:
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1、【题目】审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来,它的这个作用在梁启超那里被称为()
选项:
A.“熏”
B.“浸”
C.“刺”
D.“提”
答案:
C
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1、【题目】塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行()
选项:
A.知识教育
B.审美教育
C.道德教育
D.通识教育
答案:
B
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1、【题目】下列不属于小学美育的内容的是()
选项:
A.知美
B.爱美
C.护美
D.创美
答案:
C
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1、【题目】游戏是幼儿的一种自我表现方式,它既无强制性也无()
选项:
A.惩罚性
B.鼓励性
C.反射性
D.象征性
答案:
A
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1、【题目】认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是()
选项:
A.比德说
B.畅神说
C.比情说
D.解放说
答案:
B
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1、【题目】亚里士多德提倡()
选项:
A.和谐教育
B.素质教育
C.人文教育
D.科学教育
答案:
A
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1、【题目】为了更好地发挥景观美育的作用,应该加强景观的()
选项:
A.特色美、造型美和整体美
B.特色美、比例美和和谐美
C.个性美、比例美和整体美
D.个性美、造型美和和谐美
答案:
A
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1、【题目】塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行()
选项:
A.知识教育
B.审美教育
C.道德教育
D.通识教育
答案:
B
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