1、【题目】审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来,它的这个作用在梁启超那里被称为()
选项:
A.熏”
B.浸“”
C.刺“
D.提“”
答案:
C
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暂无解析
1、【题目】下面不属于儿童自身发展内容的是()
选项:
A.道德发展
B.认知发展
C.审美发展
D.智力发展
答案:
D
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暂无解析
1、【题目】寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点,它出现在()
选项:
A.《文艺对话集》
B.《诗学》
C.《诗艺》
D.《判断力批判》
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】《局外人》的作者是()
选项:
A.加缪
B.萨特
C.卡夫卡
D.昆德拉
答案:
A
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暂无解析
1、【题目】人体美的体现是()
选项:
A.形、神、美的融合
B.健、力、美的融合
C.健、形、美的融合
D.力、神、美的融合
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】在人的美中起主导作用的是人的()
选项:
A.心灵美
B.语言美
C.行为美
D.相貌美
答案:
A
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1、【题目】音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是()
选项:
A.培养少儿的创造力
B.发展少儿的听觉感受能力
C.陶冶少儿的情感
D.激发少儿的思维发展
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?
选项:
A.教师教学
B.课外活动
C.课堂教学
D.学生学习
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】“寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点,它出现在()
选项:
A.《文艺对话集》
B.《诗学》
C.《诗艺》
D.《判断力批判》
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】鲁迅曾说过,《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。这反映出审美观具有()
选项:
A.民族性
B.时代性
C.时代性
D.阶级性
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来,它的这个作用在梁启超那里被称为()
选项:
A.“熏”
B.“浸”
C.“刺”
D.“提”
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的,即促进人的全面发展和人的()
选项:
A.审美发展
B.道德发展
C.精神发展
D.心智发展
答案:
A
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1、【题目】鲁迅曾说过,《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。这反映出审美观具有()
选项:
A.民族性
B.时代性
C.地域性
D.阶级性
答案:
D
解析:
暂无解析