1、【题目】根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣,而不考虑其是否达到教学目标的要求,这种教学评价属于()。
选项:
A.诊断性
B.绝对性
C.总结性
D.相对性
答案:
解析:
1、【题目】在我国近现代改革中,明确规定将学堂改为学校, 实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是()。
选项:
A.王寅学制
B.葵卯
C.壬子癸丑
D.壬戌学制
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是()。
选项:
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.昆体良
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】初中生林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤。经认定,学校有一定过错,对于这起事故,学校应当( )。
选项:
A.对林某补偿经济损失
B.对林某补偿精神损失
C.对林某依法赔偿损失
D.与林某平均分担损失
答案:
C
解析:
题干所述学生伤害事故中,学校有一定的过错,有过错的当事人应当依法承担相应的责任。所以,学校应当依法对林某赔偿损失。
1、【题目】男同学小陈平时自由散漫, 学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你 " ,被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机,并将短信内容向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说,这是罪证不能归还,要交给学校德育处。校长指出王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权;②批评的话语侵犯了学生的人格权; ③收缴手机侵犯了学生的财产权; ④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()
选项:
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是()。
选项:
A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.杜威
D.博比特
答案:
B
解析:
1859年,斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了科学知识最有价值的观点。
1、【题目】图1为2005年正式公布的中国文化遗产标志,标志图案取自出土文物“四鸟绕日”金饰,该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。它出土的地点是()。
选项:
A.陕西半坡遗址
B.四川金沙三星堆遗址
C.河南安阳殷墟
D.湖南长沙马王堆汉墓
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣,而不考虑其是否达到教学目标的要求,这种教学评价属于()。
选项:
A.诊断性
B.绝对性
C.总结性
D.相对性
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你",被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机,并将短信内容向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说,这是罪证不能归还,要交给学校德育处。校长指出王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权;②批评的话语侵犯了学生的人格权;③收缴手机侵犯了学生的财产权;④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()
选项:
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
答案:
解析:
1、【题目】心理评估的对象是()。
选项:
A.学生的心理特征和行为表现
B.学生的异常心理
C.学生的异常行为
D.学生的心理状态
答案:
A
解析:
心理评估是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
1、【题目】根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是
选项:
A.练习法
B.实验法
C.试验法
D.实习法
答案:
解析:
1、【题目】王老师穿了一套新衣服,课前一进班级,有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是()。
选项:
A.露出羞涩的神情
B.严厉地批评他们
C.微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。
D.不予理睬,开始上课
答案:
解析:
1、【题目】1972年,埃德加富尔在()一书中确定了 “终身教育 ”思想,并提出未来社会是“学习化社会 ”。
选项:
A.《学会关心》
B.《学会做事》
C.《学会生存》
D.《教育:财富蕴藏其中》
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】学生是人,是教育的对象,因而他们是
选项:
A.消极被动地接受教育
B.对外界的教育影响有选择性
C.毫无顾及地接受教育
D.能动地接受教育
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】作为教学的一部分,课堂管理能够教给学生一些行为准则,并促使学生行为从他律到自律的转变,这说明课堂管理具有()。
选项:
A.维持功能
B.缓冲功能
C.发展功能
D.解释功能
答案:
解析: