1、【题目】占据一定校园空间的有形实体文化形态,满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校
选项:
A.制度文化
B.物质文化
C.领导文化
D.精神文化
答案:
B
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1、【题目】教育科研评价的目的是为了进一步把握学校教育科研的方向,让科研人员看到自己的成绩与不足,进一步提高研究水平、达成研究目的。这是强调学校教育科研评价应坚持()
选项:
A.发展性和导向性原则
B.关注过程和关注结果相结合的原则
C.科学性与可行性相结合的原则
D.适应性与超越性相结合的原则
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】教育科研评价的目的是为了进一步把握学校教育科研的方向, 让科研人员看到自己的成绩与不足,进一步提高研究水平、达成研究目的。这是强调学校教育科研评价应坚持()
选项:
A.发展性和导向性原则
B.关注过程和关注结果相结合的原则
C.科学性与可行性相结合的原则
D.适应性与超越性相结合的原则
答案:
A
解析:
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1、【题目】学校管理者要有明确的办学理念,适应时代的发展要求,并根据教育规律适时调整学校发展战略,创造性地设计学校的发展蓝图。这是学校管理的()
选项:
A.效益性原则
B.动态性原则
C.前瞻性原则
D.系统性原则
答案:
C
解析:
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1、【题目】根据国家或地区教育发展战略要求的,结合校情分析和设计的,有一定目标导向的,学校全面改革发展和持续改进的行动计划,称为
选项:
A.教育规划
B.学校前景
C.学校架构
D.学校规划
答案:
D
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1、【题目】教师在自然情境下,用自己的感官和相关的辅助工具,有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是()
选项:
A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.比较研究法
答案:
B
解析:
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1、【题目】人们在沟通过程中,以书写文字的方式交流或传递信息从而达到共识的沟通方式属于()
选项:
A.言语沟通
B.身体沟通
C.非言语沟通
D.情感沟通
答案:
A
解析:
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1、【题目】在法国,国家层面上管理基础教育的主要机构是()
选项:
A.国家教育与科学部
B.国家教育委员会
C.联邦教育部
D.国民教育部
答案:
D
解析:
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1、【题目】认定中小学教师资格的部门是()
选项:
A.县级以上地方人民政府教育行政部门
B.市级以上地方人民政府教育行政部门
C.省级以上地方人民政府教育行政部门
D.中央人民政府教育行政部门
答案:
A
解析:
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1、【题目】将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依椐是()
选项:
A.组织对其成员控制的方式
B.组织的规范化程度
C.个体参与组织活动的程度
D.组织的结构与层级
答案:
C
解析:
暂无解析